"Kailangan mong turuan ang isang bata habang siya ay nakahiga sa buong bench, at kung paano ito namamalagi sa kahabaan nito ay huli na!" Ang ilang mga tao ay narinig ang karunungan ng katutubong na ito, ngunit hindi lahat ay nag-iisip tungkol sa kahulugan nito. Ngunit nasa loob nito ang mga karanasan sa ating mga ninuno, na napansin na ang pagkatao ng isang tao ay nabuo, bilang isang patakaran, sa pagkabata.
Paano at kailan nabuo ang character
Karamihan sa mga eksperto ay naniniwala na ang mga pundasyon ng pagkatao ay inilatag sa edad na 2 taon. Ito ay lubos na naiimpluwensyahan ng kapaligiran sa lipunan na nakapaligid sa bata, iyon ay, ang kanyang agarang kapaligiran (mga magulang, lolo at lola, iba pang mga kamag-anak at malapit na kaibigan ng pamilya, na madalas sa bahay). Ito ay nasa ilalim ng kanilang impluwensya, kasunod ng mga halimbawa na ibinigay nila, ang bata ay nagsisimula na magkaroon ng kamalayan ng kanyang sarili bilang isang tao, ay gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga hangganan ng pinapayagan.
Ang isang napakahalagang papel ay nilalaro din ng antas ng pag-unlad ng bata, ang estado ng kanyang pag-iisip. Pagkatapos ng lahat, kung paano ang reaksyon ng isang tao sa anumang mga impluwensya, panlabas na stimuli, ay nakasalalay sa mga katangian ng utak. At ang mga naturang reaksyon ay may malaking impluwensya sa pagbuo ng mga tiyak na katangian ng character.
Sa edad na 5-6 taon, ang inilatag na mga pundasyon ng karakter ay maaaring madagdagan o nababagay. Nangyayari ito habang ang bata ay nagiging mas matalino at mas may karanasan, natututo nang higit pa tungkol sa mundo sa paligid niya, nakikipag-usap at nakikipaglaro sa ibang mga bata. Ang isang mahalagang papel ay ginampanan din ng sistema ng mga gantimpala at mga parusa na pinagtibay sa kanyang pamilya. Bago magsimula ang yugto ng paaralan ng buhay ng isang bata, ang karakter ay maaaring dagdagan ng mga tampok na negosyo at komunikasyon bilang lipunan, tiyaga, kawastuhan. Posible rin ang kabaligtaran na pagpipilian, siyempre, kung mahirap para sa isang bata na makipag-usap sa mga kapantay, ngunit hindi sila maituro na maging tumpak.
Sa panahon ng pagsasanay sa paaralan, ang mga katangian ng character ay nabuo na nauugnay sa emosyonal-volitional sphere. Ang bata ay talagang nahuhulog sa ibang mundo, nahaharap sa pangangailangan na sumunod sa disiplina, limitahan ang kanyang mga nais. Maaari nitong kapwa ipagsama ang umiiral na mga tampok ng kanyang pagkatao, at sirain ang mga ito, depende sa kagustuhan at sa sitwasyon sa moral at sikolohikal sa institusyong pang-edukasyon.
Sa oras ng pagtatapos, sa edad na 16-17, ang katangian ng isang tao, sa karamihan ng mga kaso, ay ganap na nabuo.